DIMECRES 1 D’ABRIL. TASQUES DE MATEMÀTIQUES, VALENCIÀ I SOCIALS.

Bon dia! 

Els deures d’avui són…

  • MATEMÀTIQUES:

        Resoldre els enigmes de la fitxa i inventar un.

       ENIGMES

 

  • VALENCIÀ:

        Pàg. 155. Continuem practicant amb els verbs de la 2a conjugació.

       –     Exercici 6 (oral).

       –     Exercicis 7, 8 i 9 (escrits). Mirar el full de la conjugació del verb créixer et servirà d’ajuda per a contestar els exercicis 7 i 8. 

 

  • SOCIALS:

       Pàg. 67: “Com es distribueix la població”.

  • Llig i subratlla el més important.
  • Resol, oralment, els exercicis 3, 4 i 5.
  • Resol, per escrit, l’exercici 6. (El debat a classe ho podeu canviar per debatre amb els vostres familiars aquest tema).  
  • Elabora un llistat de conceptes claus de les pàgines 66 i 67. Un exemple de concepte clau és població absoluta.
  • A continuació, intenta explicar amb les teues paraules els conceptes claus de la teua llista. Consulta el llibre si ho necessites.

Fins demà!

DILLUNS 30 DE MARÇ. TASQUES DE MATEMÀTIQUES, VALENCIÀ I NATURALS.

Bon dia!  Iniciem setmana. 

Part del camí ja l’hem recorregut, estem més prop del final. Besets a totes i tots. 

MATEMÀTIQUES: 

  • Resoldre el full de problemes. 

PROBLEMES

VALENCÀ:

  • Fer un microrelat. El document adjunt orientarà el teu treball. 

EL MICRORELAT

NATURALS: 

  • Pàg. 63, llegir i subratllar. 
  • Mirar el vídeo: “Animales diurnos i nocturnos para niños + 15 ejemplos”.

  • Escriure, mínim, tres animals nocturns. 
  • Fer un esquema de les pàgines 62 i 63. En el document adjunt hi ha una estructura d’esquema que pot servir-te de model. 

ESTRUCTURA ESQUEMA NATURALS

  • Activitat voluntària: Investigar les característiques d’un animal nocturn que desperte la vostra curiositat. 

 

Fins demà! 

 

DIJOUS 26. TASQUES DE MATEMÀTIQUES, VALENCIÀ I VALORS.

BON DIA! 

MATEMÀTIQUES:

  • Vídeo la Eduteca – Magnitudes: Las unidades de capacidad”

         https://www.youtube.com/watch?v=YwT-n_UnVmM&t=10s

  • Pàg. 156. Llegir la teoria i copiar l’escala dels múltiples i submúltiples del litre.
  • Pensar l’opció més raonable per a cada cas de l’exercici 19.
  • Fer els exercicis 18 i 20. Si consideres que necessites practicar més el canvi d’unitats, fes també el número 22 de la pàg. 157.
  • Exercici voluntari: pàg 157 número 21.

 

VALENCIÀ:

  • Pàg. 143, exercici 9 i 10.
  • Aneu a les pàgs. 182 i 183 (quadern 5.3). Llegiu els dos poemes i tria un. Expliqueu, en la llibreta, de què tracta. Recordeu escriure el títol i l’autora o autor del poema que has elegit.

 

VALORS:

  • Mirar el vídeo: “La Declaración de los Derechos Humanos”.

          https://www.youtube.com/watch?v=fcbB4qvbWRI

  • Mireu-ho dues vegades. Durant la segona prengueu notes. (Si no teniu la llibreta de Valors podeu fer-ho en la de Valencià).
  • Finalment, expliqueu tres idees importants del vídeo.

                                                                                                                 FINS DEMÀ! 

DIMECRES 25. TASQUES DE MATEMÀTIQUES, VALENCIÀ I SOCIALS.

Hola a tots i a totes!

GRÀCIES per continuar treballant a les vostres cases amb la companyia i ajuda dels vostres familiars. 

MATEMÀTIQUES: 

  • Pàg. 155, exercicis 15, 16 i 17. (Resolució de problemes per aplicar el contingut “Unitats de massa”).
  • JOC MATEMÀTIC (Obriu l’enllaç)

JOC MATEMÀTIC

VALENCIÀ: 

  • Pàg.143, exercicis 6 i 7.
  • Elabora un llistat de 5 topònims amb els seus gentilicis. (Per recordar què són els topònims i els gentilicis pots anar a la pàgina 107). 

SOCIALS: 

  • Llegir el text de la pàg 65.
  • Contestar, oralment, les qüestions del “Pense” i “M’interessa”.
  • Contestar, per escrit, l’activitat del “Reflexione”.
  • Recomane els següents vídeos: 

La població espanyola. https://www.youtube.com/watch?v=X3s5i-zk_4I

Densitat de població. Socials, https://www.youtube.com/watch?v=y9L14s2-544

Fins demà!

DIMARTS 24 DE MARÇ. TASQUES DE MATEMÀTIQUES, VALENCIÀ I PLÀSTICA. 5é DE PRIMÀRIA.

Bon dia a totes i a tots! Continuem amb la proposta de tasques escolars. 

MATEMÀTIQUES:

  • Pàg. 154, exercicis 11, 12 i 13. 

 

VALENCIÀ: 

  • Quadern 5.2.  Pàg. 142, exercicis 4 i 5. 
  • Elaboreu una oració, mínim 15 paraules, que complisca les següents premisses: 
      • Un infinitiu de la 1a conjugació.
      • Una paraula amb tilde diacrítica. 
      • Una paraula amb “s” sorda. 

 

PLÀSTICA: 

  • Dibuixar un personatge de conte, un superheroi o una superheroïna. 

      PERSONATGES DE CONTES, SUPERHEROÏNES I SUPERHEROIS.

 

DILLUNS 23 DE MARÇ. Tasques de matemàtiques, valencià i naturals. 5é Primària.

Bon dia a totes i a tots! 

Espere estigueu bé, gaudint de bona salut i de la vostra família. Avui iniciem una forma especial de fer classe, a distància. Haureu de seguir la programació d’activitats que us proposaré diàriament. Podreu consultar-me els dubtes a través dels vostres pares/mares en el portal Web família. 

MATEMÀTIQUES: 

  • Mireu el vídeo: La Eduteca “Magnitudes: Las unidades de masa”.
  • Llegiu la teoria de la pàg. 154.
  • Copieu a la llibreta l’escala de múltiples i submúltiples del gram.
  • Mireu el vídeo: “Taula de conversió”, d’Óscar García Morón”.
  • Feu l’exercici 9.
  • Llegiu el requadre groc que parla de les tones. 
  • Feu l’exercici 10.
  • Anoteu en la llibreta 5 coses, objectes, animals… que es mesuren amb tones. 

VALENCIÀ: 

  • Recordeu preparar la notícia i fer simulacres perquè en tornar a l’escola iniciarem l’activitat d’Expressió Oral del 3r trimestre. 
  • Feu els exercicis 1, 2 i 3 de la pàg. 142. Són activitats de repàs del 2n trimestre. Les podreu trobar al final del quadern 5.2.

NATURALS: 

  • Us recomane que abans d’obrir el llibre veieu els següents vídeos: 
      • La Eduteca – El aire y la atmósfera.
      • La Eduteca – El agua en la naturaleza.
      • La Eduteca – El suelo.  
  • Pàg. 62: “Elements del medi físic”. Llegiu i subratlleu el més important. (Recordeu que es pot subratllar amb el llapis afilat, sense apretar i fent les línies amb el regle. El llibre que teniu a les mans ho utilitzarà un company/a de l’escola el pròxim curs).
  • Contesteu oralment els exercicis: 7, 8, 9, 10, 11 i 12.
  • Contesteu per escrit els exercicis 13 i 14. (És probable que necessiteu consultar Internet).

Fins demà!!!

 

XERRADA D’HIGIENE BUCODENTAL

XERRADA SOBRE LA HIGIENE BUCAL

Sigué una xerrada on els xiquets aprengueren molt sobre les dents i els problemes que pot arribar a causar no tindre una bona higiene bucal.

El 26/2/2020 els pares de Marta, una alumna de la classe de 6é del CEIP Mediterrani, varen vindre a parlar sobre la importància de tindre una bona higiene bucal a la classe de 6é.

En primer lloc explicaren que hi ha dues principals malalties de les dents: la càries i la gingivitis (sense contar els problemes d’ortodòncia).

Començaren per la càries, explicant que és produïda pels excrements dels bacteris que es troben a la superfície dels queixals i que s’alimenten del nostre menjar. Els excrements d’aquests bacteris són àcid. Aquest àcid es cola pels solcs de les dents, i va formant un forat que encara no es pot veure a simple vista, però que els bacteris l’aprofiten per a entrar i seguir formant el forat. Quan el forat arriba al nervi de la dent, és quan comença a fer mal, i quan hi ha el perill de que caiga eixe tros de dent, que ja no es podrà curar mai més, sols es podrà reparar ficant-li a la dent un empast.

Després digueren que era la gingivitis (el problema de les genives) i explicaren que quan una dent ix per un altre lloc que no és el seu, és perquè no ha pogut espentar bé a l’altra dent, i ha agafat un altre camí.

En acabant, parlaren dels diferents tipus de raspalls (manuals, elèctrics i ultrasònics) i que el millor és anar alternant-los. També de com raspallar-se les dents, és a dir, per tota la boca i des de les genives fins a les dents.

Finalment, respongueren totes les preguntes dels alumnes, i es feren una foto tots junts.

En aquesta xerrada els alumnes estigueren molt atents i respectuosos, i els pares de Marta ho explicaren tot molt bé.

 

Marcos Sanjaime Bayarri 6é 

8 DE MARÇ

El dia 6 de març des de l’ajuntament organitzaren una manifestació pel dia de la dona .

A Meliana, un poble de València, des de l’Ajuntament han decidit realitzar una manifestació pel dia de la dona en la qual participaren totes les escoles, escoletes preescolars i l’institut.

A classe de sisé del col·legi Mediterrani, aquesta activitat va començar quan a la mestra li va arrivbar informació del que havia de realitzar amb tots els alumnes de l’aula. Havien de buscar una o varies oracions que significaren alguna cosa cap a la dona i la igualtat dels dos gèneres. També ens feren arribar unes mans de color violeta per ficar un missatge o una paraula que descriguera aquell dia significatiu per a les dones. Amb eixes mans les havíem de dur a la plaça per ficar-les al sòl on havien dibuixat una silueta del símbol femení.

També tots els alumnes havien de fer-se un instrument per fer una batucada.

Seguidament el dia 5 de març l’Ajuntament va fer arribar a l’escola una llapissera morada, una goma, uns tatuatges i una cinta morada per que ens la ficàrem convertida en un llaç aquell dia.

El divendres 6 de març a les 10:15 ens ficàrem en camí cap enllà. Anàrem tota primària i allí ens reunírem amb dues escoletes, amb el col·legi Sagrado Corazon i amb el CEIP el Crist.

Després vingué una batucada de la qual anàrem darrere seua pels carrers Colon, Tomàs Trenor i Gironer. A l’arribar a la plaça esmorzarem i després a les 12:00 aproximadament uns representant de cada col·legi pujaren a l’escenari per tal de llegir les oracions escollides per les classes.

A les 12:30 tornàrem cap a l’escola.

A mi em va parèixer una activitat molt interessant des de l’ensenyança educativa i des de ben menuts ja se’ls ensenya als xiquets i a les xiquetes que som tots iguals i que ningú és millor que un altre.

Núria Sanz Martí

6-3-20

CEIP Mediterrani Meliana